Mit Beiträgen von David Boadella, Jörg Clauer, Ursula Dultz, Christine Geißler, Peter Geißler, Birgit Kluck-Puttendörfer, Margit Koemeda-Lutz, Monika Leye, Gustl Marlock, Nina Papadopoulos, Frank Röhricht, Ilse Schmidt-Zimmermann und Manfred Thielen
Folgende Schulen: Bioenergetik, Konzentrative Bewegungstherapie, Funktionelle Entspannung, Tanz- und Bewegungstherapie, analytische KPT, intergrative Biodynamik, unitive KPT.
348 Seiten, Psychosozial Verlag 2011
Schulenspezifische Konzepte im Dialog. In diesem Buch stellen namhafte Vertreter der beteiligten KPT-Schulen erstmalig störungsbezogen das therapeutische Arbeiten in der KPT vor. Mit Beitraegen von: Den Autoren/innen liegen dabei vier verschiedene Fall-Vignetten vor. Ausgehend von dem jeweiligen psychischen Störungsbild (Depression, Angsterkrankung, somatoforme Störung und Persönlichkeitsstörung) wird die jeweilige Interventionstrategie aus der Sicht der beteiligten KPT-Schulen entwickelt. Die Unterschiede und Gemeinsamkeiten im therapeutischen Vorgehen werden vom Herausgeber gesondert für das jeweilige Störungsbild diskutiert.